O
pensamento de Emilia Ferreiro
sobre alfabetização
Márcia
Cristina de Oliveira MELLO
RESUMO
_______ Com
o objetivo de contribuir para
a compreensão de um importante
momento da história da
alfabetização no
Brasil, analisam-se aspectos do
pensamento da pesquisadora Emilia
Ferreiro (1937 – ) sobre
alfabetização, com
ênfase em suas concepções
a respeito do processo de construção
do conhecimento da língua
escrita, por parte de crianças,
que resultam de sua pesquisa sobre
a psicogênese da língua
escrita, fundamentada na Epistemologia
Genética de Jean Piaget
e na Psicolingüística
de Noam Chomsky, e que tiveram
significativa repercussão
em nosso país, a partir
de meados dos anos de 1980. O
tema é abordado de uma
perspectiva histórica,
por meio da utilização
de procedimentos de localização,
reunião e ordenação
da bibliografia disponível
de e sobre Emilia Ferreiro e da
análise da configuração
textual do livro Psicogênese
da língua escrita.
_______ Palavras-chave:
alfabetização,
construtivismo, educação
(Brasil), Emilia Ferreiro, história
da alfabetização (Brasil).
Título
em inglês:
THE
OPINION OF EMILIA FERREIRO WITH
REGARDS
TO LITERACY
ABSTRACT
_______ With
the aim of contributing for the
comprehension of an important
moment of literacy history in
Brazil, Emilia Ferreiro’s
(1937 - ) literacy thoughts aspects
are analyzed, emphasizing her
conceptions about the process
of construction of the written
system by children, which result
from her research on psychogenesis
of the written language, based
on Jean Piaget’s Epistemological
Genetic and on Noam Chamsky’
Psycholinguistic which had significant
repercussion in our country in
early 80s. The theme is encircled
on a historical perspective, throughout
the use of placement procedures,
gathering and available bibliography
classification by and about Emilia
Ferreiro and the analysis of the
textual shape of the book Psicogênese
da língua escrita.
_______ Index
Terms:
constructivism, education (Brazil),
Emilia Ferreiro, literacy, literacy
history (Brazil).
